北京市朝阳区实验小学自我评估体系建设

“北京市朝阳区实验小学自我评估体系建设”项目由朝阳区实验小学于2017年启动，截止到目前为止，已经进行两个学年的调查。

本项目旨在围绕“以学生为中心”，让更多的孩子享受到“公平而有质量的教育”理念，推动教育均衡发展，促进选修课程、“走教教学”、师德师风建设等工作的常态化、科学化和规范化。项目主要聚焦德育工作、课程教学、后勤管理、学校及教师发展等学校关注的情况，其目的是探索实现集团教育资源效益最大化，让优质资源辐射面积最大化，集团办学中各校区特色化等有效路径。

学校力图通过“评估——反馈并改进——再评估——再改进”的方式，构建学校发展性评估方式。

本项目涉及幸福校区、润泽校区、罗马嘉园校区、南校区、密云校区、贵阳校区、雄安校区、左家庄校区、新源里校区等九个校区，语文、数学、英语、科学、综合实践、音乐、美术、体育等8门学科或课程，7098名学生，512名教师，7363名家长，共产出14份报告（其中，总报告一份，德育工作、课程教学、后勤管理、学校及教师发展各分报告共4份，各分校区报告共9份），为学校教育教学改革、师资队伍建设提供了重要的数据支撑。